ECO-STEAM4Basics – enhancing basic skills through outdoor STEAM in early childhood and primary education

Raum für innovative Lernwege in der Natur  

Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben, Mathematik und naturwissenschaftliches Verständnis sind entscheidend für Bildungs- und Zukunftschancen. Gleichzeitig zeigen aktuelle Studien, dass viele Kinder bereits früh Schwierigkeiten in diesen Bereichen entwickeln – besonders dann, wenn soziale oder sprachliche Barrieren hinzukommen. Klassische Lernsettings stoßen dabei zunehmend an ihre Grenzen. 

Das Erasmus+-Projekt ECO-STEAM4Basics setzt hier mit einem innovativen Bildungsansatz an: Durch die Verbindung von Outdoor Learning mit den STEAM-Fächern – Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik – werden Kinder spielerisch und praxisnah beim Lernen unterstützt. Forschendes Lernen, Bewegung und gemeinsames Problemlösen fördern dabei sowohl fachliche als auch soziale Kompetenzen. 

Gleichzeitig begleitet das Projekt Pädagog:innen durch Weiterbildungen, Mentoring und Bereitstellung praxisnaher Methoden dabei, inklusive und zukunftsorientierte Lernsettings nachhaltig im Bildungsalltag zu verankern. Ergänzend entstehen frei zugängliche Lernmaterialien und europaweite Kooperationen, um erfolgreiche Ansätze langfristig in Bildungssysteme zu integrieren. 

So schafft ECO-STEAM4Basics neue Zugänge zu Bildung und stärkt Kinder dabei, ihre Potenziale zu entfalten. Denn wir sind davon überzeugt, dass der Zugang zu Wissen Chancengleichheit fördert und die Grundlage für ein selbstbestimmtes Leben schafft.  

Über Eco-Steam4Basics: Alle Infos zum Projekt

1 Projektinhalte - ipcenter

Projektinhalte

Im Projektzeitraum 03/2026 bis 03/2029 arbeiten wir mit 10 Projektpartner:innen an der Entwicklung und Umsetzung innovativer Outdoor-STEAM-Bildungsansätze, die Grundkompetenzen von Kindern stärken und zukunftsorientiertes Lernen in Europa fördern. Die zentralen Aktivitäten umfassen: 

  • Entwicklung innovativer Methoden, um STEAM-Fächer in naturraumorientierten Lernsettings praxisnah und spielerisch zu vermitteln

  • Förderung inklusiver und gendersensibler Bildungsansätze, die Chancengleichheit für alle Kinder stärken

  • Aufbau eines europaweit anwendbaren pädagogischen Rahmens für Outdoor-STEAM-Lernen

  • Erstellung mehrsprachiger Open Educational Resources (OERs) für den freien Einsatz in Bildung und Unterricht

  • Umsetzung von Living Labs, in denen Pädagog:innen, Bildungseinrichtungen und Entscheidungsträger:innen gemeinsam neue Bildungsansätze erproben und weiterentwickeln

2 Zielgruppe - ipcenter

Zielgruppe

Die Zielgruppe umfasst Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren sowie Lehrkräfte und pädagogisches Fachpersonal in der frühkindlichen Bildung und im Primarbereich. Darüber hinaus richtet sich das Projekt an Familien, Bildungseinrichtungen und politische Entscheidungsträger:innen, um die Förderung von Grundkompetenzen durch Outdoor-STEAM-Methoden nachhaltig im Bildungssystem zu verankern.

3 Projektziele - ipcenter

Projektziele

ECO-STEAM4Basics stärkt grundlegende Kompetenzen von Kindern in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik, Naturwissenschaften und digitale Grundbildung durch innovative Outdoor-STEAM-Ansätze. Gleichzeitig fördert das Projekt Inklusion, Chancengleichheit, Gendergerechtigkeit und Green Skills bereits im frühen Bildungsalter.

Pädagog:innen werden durch Weiterbildungen, Mentoring und praxisnahe Methoden dabei unterstützt, naturraumorientierte und zukunftsorientierte Bildungsansätze nachhaltig im Unterricht zu verankern. 

Darüber hinaus entwickelt das Projekt einen europaweit anwendbaren pädagogischen Rahmen sowie mehrsprachige Lernmaterialien und Austauschformate, um innovative Bildungsansätze langfristig in europäischen Bildungssystemen zu etablieren und Bildungsungleichheiten gezielt entgegenzuwirken. 

5 Budget - ipcenter

Gesamtprojektbudget

rund € 1.000.000

4 Gemeinsam - ipcenter

Gemeinsam mehr erreichen

Eco-STEAM4Basics wird durch die Förderung von Erasmus+ ermöglicht. Partner:innen in der Umsetzung sind:

  • FREDERICK UNIVERSITY FU (Zypern)

  • SYNTHESIS CENTER FOR RESEARCH AND EDUCATION LIMI (Zypern)

  • OLOKLIROSI SINGLE MEMBER PRIVATE COMPANY (Griechenland)

  • ZDRUZHENIE ZA ZASHTITA I UNAPREDUVANJE NA ZHIVOT (Nordmazedonien)

  • UC LEUVEN (Belgien)

  • ELDERBERRY AB (Schweden)

  • Danish Nature Approach (Dänemark)

  • Zavod VseUk (Slovenien)

  • PERIFERIAKI DIEFTHINSI PROTOVATHMIAS KAI DEFTEROVA (Griechenland)

  • PROODEFTIKI KINISI DASKALWN & NIPIAGWGWN (Zypern)

 

Dieses Projekt wird von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen der Autor:innen und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. 

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Kontakt & Links

Ansprechperson

Nevena Milosevic aus dem Team ipcenter

Nevena Milosevic, MSc

Internationale Bildungsprojekte
nevena.milosevic@ipcenter.at