Arbeitsmodell

Das learner-centered design der Bildungsmaßnahmen, wie von ipcenter.at angewendet, definiert Vorwissen, persönliche Kenntnisse, Erfahrungen, Intelligenz, physische und psychische Leistungsfähigkeit sowie Motivationsbedingungen, welche die TeilnehmerInnen mitbringen, als zentrale Elemente für das Gelingen eines Bildungsformates sowie einen erfolgreichen Transfer an den Arbeitsplatz.

Daher beginnen wir nach dem Erstkontakt und noch vor Beginn der Entwicklung eines neuen Bildungsformates mit einer genauen Analyse der Ist-Situation. Auf deren Basis werden alle weiteren Schritte bis hin zur Analyse und Evaluierung geplant und in laufender Absprache mit dem Auftraggeber umgesetzt.